DEEDU Temperatura na Gawain: 7 Mga Hakbang

2024 May -akda: John Day | [email protected]. Huling binago: 2024-01-30 13:12

Ang layunin ng aktibidad na ito ay upang madagdagan ang pagiging sensitibo ng gumagamit sa pagkonsumo ng enerhiya para sa kontrol sa temperatura. Ang aktibidad na ito ay idinisenyo para sa mga bata na higit sa edad na 9, na makakabasa at maunawaan ang mga nagpapahiwatig na mga numero ng temperatura at ang impormasyong lilitaw sa mga ipinapakita. Ang paggamit ng kuryente sa bahay ay tinatawag na "domestic konsumo". Ang kahusayan ng enerhiya ay ang kakayahang gumawa ng matalinong paggamit ng mga mapagkukunan, pinapaliit ang basura hangga't maaari. Halimbawa, ang isang silid na hindi madalas puntahan ng sinuman ay maaaring hindi nangangailangan ng aircon o artipisyal na ilaw. Ang pag-angkop sa pag-aapoy o pag-aayos ng tindi ng mga gumagamit ng kapaligiran na ito ay nagbibigay-daan para sa isang mas matalinong paggamit ng mga mapagkukunan, samakatuwid isang mas mahusay na paggamit kung saan ang basura ay nabawasan sa isang minimum. Mas mababa ang pagkawala ng enerhiya upang makamit ang isang tiyak na layunin, mas mataas ang antas ng kahusayan ng enerhiya. Ang demand ng enerhiya ay tumataas sa buong mundo. Ang sitwasyon sa merkado ng enerhiya ay umiinit at ang mga presyo ng enerhiya ay tumataas. Mayroong isang malakas na ugnayan sa pagitan ng pangangailangan ng enerhiya at mga pag-igting sa lipunan sa mundo. Bukod dito, mayroon ding isang malakas na ugnayan sa pagitan ng napakalaking paggamit ng mga mapagkukunan ng mineral, polusyon, ang pagtaas sa partikular ng mga sakit, disyerto at pag-init ng mundo. Marami sa mga pinakamahalagang problema sa mundo ay nauugnay sa paggamit ng enerhiya. Ang pagbawas sa pangangailangan ng enerhiya ay hahantong sa pagkalito ng maraming mga pandaigdigang problema. Kaya paano natin makakamit ang kahusayan ng enerhiya sa ating kapaligiran sa pamumuhay? Maraming maliliit na hakbang ang maaaring gawin upang mas mahusay na magamit ang pagkonsumo. Ang layunin ng aktibidad na ito ay upang malaman ng gumagamit ang mga pangunahing problema na nauugnay sa domestic mundo at malaman na gamitin ang lahat ng mga solusyon upang maiwasan ang hindi mabisang paggamit ng enerhiya.

Hakbang 1: Paglikha ng Kapaligiran

Ang kailangan natin?

1. Isang pares ng gunting
2. Isang lumang kahon ng sapatos
3. Mga pastel / pandikit / kulay na sheet
4. Isang maliit na fan

Tulad ng sa nakaraang aktibidad, ang mga bata ay may isang kahon na gayahin ang kapaligiran sa bahay. Ang moderator ay maaaring mag-iwan ng silid para sa mga bata upang palamutihan ang kanilang mga kahon at ipahayag ang kanilang pagkamalikhain. Kahit na sa kasong ito, ang mga bata ay kailangang i-cut ang mas maliit na mga gilid: sa isang gilid maaari silang tumingin sa kahon, sa kabilang banda maaari silang magpasok ng maliit na fan. Ang aparato, na nakapasok sa kahon, ay makakakita kung mayroong tamang temperatura. Sa pamamagitan ng pag-access sa fan, magiging mas malamig ang kapaligiran, kahit na hindi na kailangan. Salamat sa pagbibigay ng senyas ng aparato, mauunawaan ng mga bata na ang fan ay maaaring patayin.

Kumuha kami ng isang kahon ng sapatos na hindi na namin ginagamit;

Sa tulong ng isang pares ng gunting na may isang bilugan na tip, gupitin natin ang isa sa mga mas maiikling gilid ng kahon. Mula dito maaari nating obserbahan sa loob mismo ng kahon kung ano ang magkakatulad;

Gupitin natin ang iba pang menor de edad na panig sa parehong paraan. Mula dito ipapasok namin ang maliit na fan;

Sa pamamagitan ng pagpasok ng aparato sa loob ng kahon, nilikha namin ang aming maliit na silid at handa na kami para sa eksperimento.

Hakbang 2: Paano Bumuo ng Device

Para sa pagtatayo ng aparato, kumunsulta sa gabay sa sumusunod na link:

www.instructables.com/id/Digital-En environmental-Edukasyon-Domotics/

Kinakailangan na ang pcb ay mahusay na na-solder upang ang mga circuit ay lumalaban at hindi sila magdidiskonekta kapag ilalagay mo ang lahat sa kahon. kapag natapos na ang pcb, kailangang iposisyon sa ibabaw ng raspberry upang mailagay ito sa operasyon. Upang suriin kung ang lahat ay gumagana nang maayos, buksan ang raspberry at ipasok ang pcb sa itaas nito. Sa tulong ng isang tester maaari mong suriin na ang lahat ng mga koneksyon ay nagawang maayos, suriin lamang na maabot ng boltahe ang lahat ng nais na mga puntos. Ang isang mas masusing pagsubok ay maaaring muling ilunsad kapag handa na ang buong aparato. Upang isara ang lahat sa isang pambalot, maaaring kapaki-pakinabang na i-print ng 3D ang naaangkop na kahon na ang mapagkukunan ay maaaring ma-download sa sumusunod na link:

www.thingiverse.com/thing:4062244

Hakbang 3: Paano Ilalagay nang Tiyak ang Blynk App?

Upang mai-set up ang system ng software sa pamamagitan ng Blynk, kailangan mong sundin muli ang gabay sa link:

www.instructables.com/id/Digital-En environmentm…

Kapag na-download na ang application mula sa tindahan, kinakailangan upang magparehistro ng isang Blynk account sa pamamagitan ng paglikha ng isang profile, pagkatapos na ang isang bagong proyekto ay dapat na likhain at nabuo ang isang token. Ang token ay isang elemento na gumaganap bilang isang nakabahaging key, iyon ay, ito ay isang salita (isang token) na natatanging kinikilala ang proyekto at pinapayagan kang ikonekta ang aparato sa control terminal.

Maaaring patakbuhin ang app sa mga Android at iOS tablet at smartphone. Pinapayagan nito ang isang mas malawak na madla ng mga tao na tumakbo at mapagtanto ang remote control.

Pinapayagan ka ng Blynk app na madaling mapasadya at mabago ang interface ng remote controller. Ipinapaliwanag ng gabay na ito kung paano gumawa ng isang bersyon ng remote control ngunit walang pumipigil sa iyo na magdagdag ng mga bagong tampok upang gawin itong mas kapaki-pakinabang at maganda.

Hakbang 4: Pagsubaybay sa Kapaligiran

Upang masuri ang mga kundisyon ng kapaligiran sa runtime, sundin lamang ang trend ng mga halagang naka-print sa screen sa terminal na iyong ginagamit (tablet, smartphone, atbp.)

Samakatuwid dapat sundin ng gumagamit ang pagkakaiba-iba ng pagsukat upang makapag-account para sa paggamit na ginagawa niya ng electric user.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Hakbang 5: Paglalarawan ng Kapaligiran

Alalahanin na ang layunin ng aktibidad ay upang pamilyar ang gumagamit sa konsepto ng pag-save ng enerhiya. Ang kahon kung saan ipinasok ang aparato ay isang abstraction ng isang silid. Ang koneksyon sa pagitan ng mga bahagi ng kahon at isang domestic na konteksto ay maipapaliwanag nang maayos sa gumagamit.

Kailangan naming gayahin ang maraming sitwasyon. Dapat na maunawaan ng gumagamit ang paggamit ng isang de-koryenteng gumagamit sa ganap na hindi sapat at angkop na mga kaso. Hinihiling namin sa gumagamit na subukang unawain kung kinakailangan ang paggamit ng isang fan batay sa temperatura na nababasa sa display. Kung ang kapaligiran ay sapat na cool, ang gumagamit ay kailangang malaman na ang isang tagahanga (o sa anumang kaso ang isang paglamig aparato) ay hindi naaangkop para sa konteksto. Dapat itong patayin.

Madalas naming binabago ang pag-configure upang maging pamilyar ang gumagamit sa lahat ng mga konteksto at natutunan nang maayos ang mga pakinabang ng mahusay na paggamit ng aparato.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

Hakbang 6: Konklusyon ng Gawain

Sa pagtatapos ng aktibidad naisip na ipaliwanag sa mga bata ang isang pahina ng talaarawan, na hinihiling sa kanila na sabihin ang karanasan na kanilang natupad sa pamamagitan ng pag-highlight ng mga kalakasan at kahinaan ng aparato na ginamit nila at magbigay ng anumang payo sa mga tagalikha.

Maghahatid ito ng mga tagapangasiwa, pati na rin ang mga tagalikha ng aparato, sa maraming mga harapan. Walang alinlangan na magiging kapaki-pakinabang ito sa mga tagalikha upang gumana sa mahinang mga puntos, at samakatuwid upang mapabuti. Sa kabilang banda, magsisilbi itong isang uri ng database. Sa katunayan, ang pahina ng diary na ito ay itatago ng mga tagalikha sa isang archive, upang laging ma-access. Bukod dito, kung ang mga kritikal na isyu ay lumitaw, sa sandaling napabuti ito, maaaring isipin ng mga tagalikha na isagawa muli ang aktibidad na ito. Samakatuwid, ang huli ay nagiging mahalaga para sa pagbuo ng isang archive at maihambing ang mga resulta kung ang aktibidad ay iminungkahi muli sa paglaon.

Hakbang 7: Mga Resulta

Minsan kumikilos kami nang mali hindi dahil sa pag-ibig o pagwawalang bahala sa ating planeta, ngunit dahil ang ilang mga isyu at ilang mahahalagang pag-iingat ay hindi pinapansin.

Bilang mga may sapat na gulang, mayroon kaming obligasyong moral na ipaalam sa mga bata, bigyang-pansin ang mga ito, payagan silang magkaroon ng lahat ng kapaki-pakinabang na impormasyon na iyon upang maging isang mabuting mamamayan at mahalin ang kanilang mundo (at dito hindi lamang kami nakatuon sa aspetong pangkapaligiran!) Sa katunayan, Pinapayagan ka ng pakikipagtulungan sa mga bata na magsulong ng mga pagkukusa na naglalayon na baguhin ang mga maling pamumuhay na mayroon kami dahil sa hindi maganda, o ganap na wala, na impormasyon. Sa pagtatapos ng aktibidad, dapat na pino ng mga bata ang kanilang kamalayan sa kapaligiran. Inaasahan silang maging mas maasikaso, mas responsable sa kapaligiran at sa paggamit din ng mga aparato at ginhawa sa bahay. Sa pamamagitan ng pagtaas ng kamalayan ng mga bata, ang layunin ay upang ma-trigger ang pagkakaroon ng kamalayan sa kadena. Kung ang mga bata ay talagang ipinakilala ang mga pansin na ito, magiging mas sensitibo din sila sa pagtatapos ng aktibidad. Ang mga bata na nagbibigay ng higit na pansin sa isang ilaw o isang maiinit na radiator sa bahay o sa paaralan ay makakapagpansin sa mga nasa paligid din nila (mga kaibigan, kaklase, miyembro ng pamilya). Kaya, tiyak sa pamamagitan ng paglalaro, ang layunin ay "buksan ang pansin" sa mga isyung ito, upang pasiglahin ang interes, isang pakiramdam ng responsibilidad at pukawin ang isang kritikal na pananaw ng mga maliliit. Bilang karagdagan, pinapayagan ka ng ipinanukalang laro na pasiglahin ang pagkamalikhain at imahinasyon. Ang kooperatibong pag-aaral at mga kasanayan sa paglutas ng problema ay tinawag upang maglaro.

Dapat magamit ng mga bata ang aparato. Magiging kapaki-pakinabang din ito para sa pag-sponsor ng mismong aparato. Sa katunayan, ang anumang naa-access sa mga bata ay tinukoy bilang simpleng gamitin. Para sa kadahilanang ito, ang mga taong hindi gaanong pamilyar sa mga teknolohiya, tulad ng mga matatandang tao, ay hindi mawawalan ng pag-asa sa paggamit ng aparato ngunit isasaalang-alang itong naa-access. Bilang karagdagan, maraming mga pag-aaral ang nagpakita kung paano ang paggamit ng mga teknolohiya ng mga matatandang tao ay nagpapabuti ng kanilang kakayahan sa pag-iisip at mnemonic, na tumutulong sa utak na manatiling bihasa.

Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng aktibidad na ito na lubos na naaalala ang katotohanan, naiintindihan ng mga bata na ang aparatong ito ay talagang mailalapat sa anumang kapaligiran sa bahay, kabilang ang kanilang sariling tahanan.

Ang tutorial na ito ay ginawa bilang bahagi ng proyekto ng DEEDU, na pinondohan ng Erasmus + Program ng komisyon sa Europa. Project n °: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Ang nilalaman ng publication na ito ay hindi sumasalamin sa opisyal na opinyon ng European Union. Ang pananagutan para sa impormasyon at pananaw na ipinahayag dito ay nakasalalay sa mga may-akda. Para sa karagdagang impormasyon, mag-email sa amin sa [email protected]