Laro ni Kirchoff: 7 Mga Hakbang (na may Mga Larawan)

2024 May -akda: John Day | [email protected]. Huling binago: 2024-01-30 13:15

Ang Boring Background:

Ang pagtuturo ng electronics ay mahirap sapagkat ang karamihan dito ay ayon sa konsepto at maaaring mahirap intindihin. Ang isa sa mga mahirap na paksang electronics ay kasama ang Mga Batas ni Kirchoff (ang Boltahe at Kasalukuyang mga batas, na may mga acronyms na KVL at KCL ayon sa pagkakabanggit). Lalaktawan ko ang pagtuturo ng KVL at KCL sa Instructable na ito, at iiwan iyon para sa mambabasa sa Google. Sa halip ay sasaklawin ko ang isang mahusay na Laro ni Kirchoff.

Natagpuan ko ang promising game sa silid-aralan ng retiradong guro ng pisika na si John Coenraads sa kanyang website sa Ontario Canada (https://site.google.com/site/frugalphysics/kirchoff-game) at ginamit ko ito nang may matagumpay na tagumpay bilang isang dalubhasang propesor sa pagpapatala kasama ang aking klase sa Career at Technical Center na may 16 at 17 taong gulang na mga junior junior. Nais kong isulat ang Ituturo na ito na may mga tagubilin para sa mga hakbang na sinusunod ko, ang mga resulta, at mga saloobin para sa pagpapabuti sa hinaharap.

Salamat din sa ibang guro sa klase na ito, ang high school Mechatronics instruktor na si Paul Lathrop, ang nasa hustong gulang na ipinakita sa mga larawan sa ibaba. Siya ang gumugol ng oras upang turuan at suriin ang mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa serye at pagkalkula ng parallel na pagtutol - kung wala ang mga aralin at laro ng Law na Kirchoff ay hindi magiging makabuluhan. Iyon ay katulad ng paraan sa tag-team nila ako at ng mga mag-aaral na ito.

OK, sapat na ng mga nakakatamad na bagay - sa laro!

Hakbang 1: Ang Mga Tile ng Laro

Ang laro ay nilalaro gamit ang mga tile, tulad ng Scrabble. Bago ang klase, kailangang i-print ng guro ang mga ito (mas mabuti ang kulay) at gupitin ito sa kanilang mga indibidwal na piraso.

Ang mga piraso ng laro ay parisukat na tile na kumakatawan sa mga bahagi ng electric circuit

• Mga baterya

• Mga bombilya

• Mga piyus

• Mga switch

Hakbang 2: Pag-set up ng Mga Koponan

Sa halip na maglaro ng mga indibidwal na mag-aaral, nagpasya akong mag-set up ng mga koponan upang mas mabilis ang paggalaw ng dula. Nangangahulugan iyon na kailangan kong lumikha ng isang buong hanay ng mga tile para sa bawat koponan.

Narito nakikita mo na binabago ko ang mga tile, bago ilagay ang mga ito sa mga indibidwal na sobre ng koponan. Binigyan ko ang bawat pangkat ng isang "tunog na electronics" na pangalan, at sinulat din ang pangalan sa likod ng bawat tile para sa paglilinis at pagmamarka sa paglaon.

Hakbang 3: Lumiliko ang Mga Koponan sa paglalagay ng Mga Piraso ng Laro

Ang bawat koponan ay makakakuha ng pumili ng isang random na 6 na piraso

Nagpapalit-palit ang mga koponan sa pagdaragdag ng maraming mga tile sa isang mayroon o bagong circuit na gusto nila.

Ipinapakita ng pagkakasunud-sunod ng mga larawan ang Koponan 1 na gumagawa ng kanilang unang paglipat sa pamamagitan ng paggamit ng 4 na piraso ng laro.

Hakbang 4: Maaaring Suriin ng Iba Pang Mga Koponan Kung Ito ba ay isang Valid Circuit

Ang circuit na nilikha ng mga bagong inilagay na piraso ng laro ay wasto kung ito …

• walang mga maikling circuit (ang mga bukas na circuit ay OK)
• ang bawat bombilya na mayroong tinukoy na kasalukuyang sa pamamagitan nito ayon sa KVL
• ang bawat bombilya na mayroong tinukoy na boltahe sa kabuuan nito ayon sa KVL

Hakbang 5: Hinahamon at Pagmamarka

Ang mga koponan ng oposisyon ay maaaring hamunin kung sa palagay nila hindi wasto ang circuit. Kung ang hamon ay tinaguyod, ang mga piraso ng laro ay dapat na alisin, ngunit kung ang hamon ay nabaligtad, ang mapaghamong koponan ay mawawala sa kanilang turn.

Ang pagmamarka ay ginagawa sa pamamagitan ng pagdaragdag ng lakas ng mga bombilya na naidagdag lamang. Sa halimbawa, isang kabuuang 24 na puntos (o 24 Watts) ang nakuha.

Hakbang 6: Mga Natitirang Panuntunan sa Paglalaro ng Laro

Ang mga koponan ay pinalitan ang kanilang mga tile mula sa kanilang shuffled na sobre, upang palagi silang magkaroon ng isang kabuuang 6 na mga piraso ng laro.

Isinama din namin ang mga piraso ng laro ng "switch" at "fuse" na may mga espesyal na panuntunan na nakasaad sa mga larawang ito, ngunit hindi sila masyadong nagdagdag sa pangkalahatang pag-play ng laro, at marahil ay hindi ko ito gagamitin sa mga susunod na pag-ulit.

Tapos na ang laro kapag ang isang koponan ay wala nang sapat na mga tile sa kanilang sobre upang mapalitan ang lahat ng kanilang mga nilalaro na tile. Sa sandaling iyon, ang laro ay hihinto at ang nagwawagi ay tinangkad.

Hakbang 7: Paano Ito Naganap sa Tunay na Buhay

Mayroon kaming mahusay na bilang ng mga mag-aaral sa silid-aralan, at nakalikha ng 4 na malalaking koponan na hanggang sa 5 mag-aaral bawat isa. Maaari mong makita ang mga mag-aaral, naka-grupo sa mga koponan sa pamamagitan ng kalapitan ng pag-upo, at din ang pangwakas na iskor ng mga koponan sa pagtatapos ng paglalaro, na may "Team mu" na malinaw na nagwagi. Maaari mo ring makita ang pangwakas na mga circuit na kanilang itinayo.

Payo para sa mga laro sa hinaharap:

Sa palagay ko ang mga piraso ng laro na "Switch" at "Fuse" ay maaaring laktawan dahil ang bilis ng laro na may tulad na isang malaking bilang ng mga mag-aaral ay naging isang masyadong mabagal. Sa susunod na pag-ulit, tataasan ko ang bilang ng mga bombilya, at marahil ay dagdagan ang bilang ng mga piraso ng laro na nakuha ng isang koponan sa bawat pagliko.